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Abstract
It is clear that the business world is constantly undergoing changes and the choice of a professional to join or remain in the organization is surrounded by uncertainties, showing that soft skills can be a differentiating factor and also add value. In this sense, the main objective of this article is to analyze how Social Learning linked to Corporate Education, centered on the development of soft skills, can be applied in organizations. In this way, both concepts are placed as strategic components for the development of organizations and the employees who are part of them. To this end, the methodology used consists of qualitative bibliographical research, using mostly scientific articles that conceptualize the aforementioned terms, bringing as a result of the discussion and practical application of the concepts, collaborative learning environments as a tool, since they are essentially constituted by the interaction in group, showing that in organizations this is fully applicable, which makes it possible to expand non-technical skills, in order to favor not only the individual, but also the achievement of profit for the business.
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