Quality of life at work
A study about the pandemic context of COVID-19 and the return of on-site activities in a higher education institution
Abstract
Discussions about quality of life at work make up the guidelines in organizations. In the post-pandemic scenario of COVID-19, the measures adopted to return to face-to-face activities raised reflections on occupational health and mental health. In this article, we seek to analyze the quality of life of teachers from a Higher Education Institution in remote work and in-person return to professional activities through a bibliographical review on the subject and to observe the challenges of new adaptation of the collaborator through field research in the quantitative model. From this research, it was possible to conclude that professors prefer the face-to-face model, as aspects such as comfort, infrastructure and engagement are linked to the feeling of well-being and quality of life at work.
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