Automation and customization: learning paths in the context of corporate education
Abstract
This article intends to help in the argument regarding the implementation of learning paths from the point of view of corporate education, as it aims to develop and explore the skills of individuals through innovative ways of absorbing and disseminating knowledge. It appears that the corporate world deals daily with intense competitiveness, so using them as a differential in a training process, for example, will make the company save time and money at the same time that it will be valuing its employees with a quality education, which can be molded to each profile and each department. In this context, it is worth mentioning that by adopting corporate teaching strategies, the organization provides the individual with the opportunity to expand his professional understanding, which can help him in the development of his career. Thus, it is also identified that trails are flexible alternatives that collaborate with autonomy and professional progress.
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